ব্যতিক্রমধর্মী শিশু | ব্যতিক্রমধর্মী শিশুর সংজ্ঞা ও শ্রেণিকরণ | বিশেষ শিক্ষা | Special Education in Bengali
উত্তর:
পৃথিবী বৈচিত্র্যময়। সৃষ্টির প্রতিটি ক্ষেত্রেই রয়েছে স্বাতন্ত্র বৈচিত্র। বৈচিত্র পৃথিবীর রূপে, প্রকৃতিতে, বৈচিত্র পৃথিবীতে বসবাসকারী সকল জীবের মধ্যেও রয়েছে। মানুষের মধ্যেও নানা বৈচিত্র্য রয়েছে মানুষের স্বভাবে, মননে, মানসিকতায় বৈচিত্র্য রযেছে। আবার কখনাে বৈচিত্র দেখা যায় শারীরিক বা মানসিক গঠনে কিংবা অভ্যন্তরীণ সংগঠনে। মানব সমাজের এক বিশেষ অংশ জুড়ে রয়েছে এই সব অস্বাভাবিক বিকলাঙ্গ প্রতিবন্ধী এবং উচ্চ বুদ্ধিদীপ্ত শিশু। যাদের এক কথায় বলা হয় ব্যতিক্রমধর্মী শিশু। ব্যতিক্রমধর্মী শিশু বলতে সেই ধরনের শিশুদের বােঝায়,যারা যে কোন দিক থেকে স্বাভাবিক শিশুদের থেকে পৃথক সাধারণত এই শিশুরা গড় মানের থেকে অনেক উচ্চমানের বা নিম্নমানের হয়ে থাকে। কাজেই শিক্ষা ক্ষেত্রে তাদের দিকে বিশেষ দৃষ্টি রাখা প্রয়ােজন। তবে শুধুমাত্র প্রতিবন্ধকতা থাকলেই হবে না, সেই প্রতিবন্ধকতার মাত্রা যদি শিশুর স্বাভাবিক শিক্ষা গ্রহণের ক্ষেত্রে বাধা সৃষ্টি করে তবে তাকে শিক্ষা বিজ্ঞানের দৃষ্টিতে ব্যতিক্রমধর্মী শিশু বা Exceptional Child বলা হয়ে থাকে।
ব্যতিক্রমধর্মী শিশুর সংজ্ঞা (Definition of Exceptional children) :
মনােবিদ Barbe এর মতে, ব্যতিক্রমধর্মী বলতে সেই সমস্ত শিশুদের বােঝায় যারা স্বাভাবিকের চেয়ে কিছুটা ভিন্ন এবং তাদের এই ভিন্নতার কারণে তাদের জন্য বিদ্যালয়ে বিশেষ ধরনের শিক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে।
The committee for the National society for the study of Education – এর মতে, “Exceptional children are those who deviate from what is supposed to be average in physical mental, emotional of social characteristics to such an extent that they require educational services in order to develop their maximum capacity”.
Crow & crow- এর মতে, বিদ্যালয়ের দৃষ্টিকোণ থেকে শারীরিক, মানসিক, প্রক্ষোভিক ও সামাজিক বৈশিষ্ট্যের দিক দিয়ে স্বাভাবিক ও ব্যতিক্রমী শিশুদের মধ্যে পার্থক্য এত বেশি যে সাধারণ শ্রেণিকক্ষে এরা উপকৃত হয় না। এদের জন্য প্রযােজন হল বিশেষ শিক্ষা ব্যবস্থা, যার ফলে ব্যতিক্রমী হওয়া সত্বেও সাধারণদের মত জীবনযাপনের মাধ্যমে এরা বেড়ে ওঠার সুযােগ পায়।
ব্যতিক্রমী শিশু সম্পর্কে আধুনিক ব্যাখ্যা :
সাধারণভাবে ‘ব্যতিক্রমী শিশু’ বলতে যে কোন ধরনের অস্বাভাবিক শিশুদের বােঝানাে হয়। Exceptional শব্দটির সমার্থক হিসেবে আরও কতগুলি শব্দ ব্যবহার করা হয়ে থাকে যেমন— Subnormal, Handicapped, Disabled, Special, Impairment ইত্যাদি। যা ব্যতিক্রমধর্মী শিশু সম্পর্কে সুস্পষ্ট ধারণা দিতে পারেনা। এই সমস্যা সমাধানের লক্ষ্যে বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা (WHO), 1976 খ্রিস্টাব্দে বিভিন্ন ধরনের ব্যতিক্রমধর্মী শিশু সম্পর্কে সুস্পষ্ট ব্যাখ্যা দিয়েছেন। সেগুলি হল – 1) ব্যাহত (Impairment) 2) অক্ষম (Disable) 3) প্রতিবন্ধী (Handicap)।
1) ব্যাহত (Impairment) : Impairment বলতে মূলত দৈহিক গঠন, ইন্দ্রিয় সংক্রান্ত বিষয়, অঙ্গ সঞ্চালনগত বা পেশিগত অসুবিধাকে বােঝানাে হয়।
2) অক্ষম (Disable) : শারীরিক গঠন, অঙ্গসংস্থান গত, পেশিগত অক্ষমতার কারণে যদি কোনাে শিশু বা ব্যাক্তি দৈনন্দিন জীবনে বিভিন্ন কাজকর্মে বিশেষ অসুবিধা সৃষ্টি হয় তখন তাকে Disable বলা হয় | এক্ষেত্রে শিশু বা ব্যাক্তি সাধারণভাবে বিশেষ কাজ করতে সক্ষম নয়, তবে প্রয়োজনীয় চিকিৎসা এবং পদক্ষেপের সাহায্যে অক্ষমতার মাত্রা নিয়ন্ত্রণ করে সাধারণ কাজকর্ম করতে সক্ষম হয়।
3) প্রতিবন্ধী (Handicap) : অক্ষমতার কারণে কোন ব্যক্তি বা শিশু যখন পরিবেশের সঙ্গে স্বাভাবিক ক্রিয়া-প্রতিক্রিয়ার ক্ষেত্রে অনতিক্রম্য বাধার সম্মুখীন হয় তখন তাকে প্রতিবন্ধী বা Handicap বলে। অর্থাৎ, ব্যক্তির অক্ষমতা যখন এমন অসুবিধা সৃষ্টি করে যা কোন প্রকার চিকিৎসা বা সংশােধনী দ্বারা অতিক্রম করা যায় না।
ব্যতিক্রমধর্মী শিশুদের শ্রেণীবিভাগ :
আরো পড়ুন
গঠনবাদ | শিখনের গঠনবাদ তত্ত্ব | ভিগটস্কির শিখন মতবাদ | Constructivism in Bengali
মাধ্যমিক শিক্ষা কমিশনের বা মুদালিয়ার কমিশনের ত্রুটি গুলি কি কি
লর্ড কার্জনের শিক্ষানীতি | Lord Curzon-Educational Policy in Bengali
শিক্ষণ কি | শিক্ষনের প্রকৃতি ও বৈশিষ্ট্য | What is Teaching | Nature and Characteristics of Teaching