মাধ্যমিক শিক্ষা সম্পর্কে কোঠারি কমিশনের সুপারিশ | Kothari Commission (1964-66) in Bengali
উত্তর:
মাধ্যমিক শিক্ষা
মাধ্যমিক শিক্ষা বলতে বােঝায় সাধারণত নবম শ্রেণী থেকে দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষাকে।
মাধ্যমিক শিক্ষার লক্ষ্য :
মাধ্যমিক শিক্ষার লক্ষ্য সম্পর্কে কমিশন বলেছেন –
• মাধ্যমিক শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্য হলাে শিক্ষার্থীদের সুনাগরিক হিসেবে গড়ে তােলা, এবং ভবিষ্যতে যাতে তারা উচ্চ শিক্ষার উপযােগী হয়ে ওঠে তার ব্যবস্থা করা।
• শিক্ষার্থীদের মধ্যে সামাজিক এবং জাতীয় সংহতির বিকাশ ঘটানাে।
• শিক্ষার্থীরা যাতে পরিবর্তনশীল পরিবেশের সাথে অভিযােজন করতে সক্ষম হয়, তার ব্যবস্থা করা।
• শিক্ষার্থীদের চাহিদা ও ক্ষমতার অনুযায়ী উপযুক্ত দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করা।
• শিক্ষার্থীর নৈতিক আধ্যাত্মিক ও মূল্যবােধের বিকাশ ঘটানাে।
• শিক্ষার বিভিন্ন দিক যেমন – সাহিত্য, কলা, সংস্কৃতির প্রতি শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করে তােলা। শিক্ষার্থীদের নেতৃত্বদানের উপযােগী করে তােলা, বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিভঙ্গি গড়ে তােলা এবং তারা যাতে সৃজনশীল কাজে উৎসাহিত হয় তার ব্যবস্থা করা।
• মাধ্যমিক শিক্ষা সম্প্রসারণের উদ্দেশ্য, প্রত্যেকটি জেলায় মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য উন্নত মানের পরিকল্পনা করতে হবে এবং তা যাতে পরবর্তী 10 বছরের মধ্যে কার্যকারী হয় তার ব্যবস্থা করতে হবে
• নতুন বিদ্যালয়গুলির মান উন্নয়ন ব্যবস্থা করতে হবে এবং পুরাতন বিদ্যালয়গুলির মান যাতে আরাে উন্নত করা যায় সেদিকে লক্ষ্য রাখতে হবে।
উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার লক্ষ্য :
উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার লক্ষ্য গুলি হল –
• 10 বছর স্কুল শিক্ষা শেষ করার পর শিক্ষার্থীর ভবিষ্যৎ জীবনে কি নিয়ে পড়তে চায় তা স্থির করতে পারবে।
• শিক্ষার্থীর আগ্রহ, চাহিদা, শিক্ষাগত যােগ্যতা বিচার করে তাকে পরিচালনা ও নির্দেশনা দানের ব্যবস্থা থাকবে।
• উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে 50% শিক্ষার্থীর পুরাে বা আংশিক সময়ের জন্য বৃত্তি শিক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে, বাকি 50% এর জন্য থাকবে সাধারণ শিক্ষার ব্যবস্থা।
মাধ্যমিক শিক্ষার কাঠামাে
কোঠারি কমিশন মাধ্যমিক শিক্ষাকে দুই ভাগে ভাগ করেছেন – a) নিম্ন মাধ্যমিক ও b) উচ্চমাধ্যমিক
a) নিম্ন মাধ্যমিক – নিম্ন মাধ্যমিক হবে 2/3 বছরের, অষ্টম-দশম / নবম-দশম, এখানে শিক্ষার্থীর বয়স হবে 13 থেকে 15 বছর।
b) উচ্চমাধ্যমিক – উচ্চমাধ্যমিক হবে 2 বছরের, একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণি, এখানে শিক্ষার্থীর বয়স হবে 16 থেকে 17 বছর।
মাধ্যমিক শিক্ষার পাঠক্রম
নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষার পাঠক্রম :
• নিম্ন মাধ্যমিক স্তরে ভাষা থাকবে তিনটি মাতৃভাষা – 1) আঞ্চলিক ভাষা বা মাতৃভাষা 2) হিন্দি ও 3) ইংরেজি। যাদের মাতৃভাষা হিন্দি তারা হিন্দি ছাড়া যেকোনাে একটি ভারতীয় ভাষা শিখবে।
• গণিতের মধ্যে থাকবে – পাটিগণিত, বীজগণিত, জ্যামিতি ইত্যাদি।
• বিজ্ঞান এর মধ্যে থাকবে – পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন বিজ্ঞান, জীববিজ্ঞান ও ভূ-বিজ্ঞান, বিজ্ঞান বিষয়ক পাঠক্রমের বিষয়বস্তু বর্তমান যুগের সঙ্গে সামঞ্জস্য রেখে তৈরি করতে হবে।
• সমাজবিজ্ঞানের মধ্যে থাকবে – ইতিহাস, ভূগােল ও পৌরবিজ্ঞান বিষয়গুলােকে বর্তমান যুগের সঙ্গে সামঞ্জস্য রেখে এবং প্রয়োজনীয়তা অনুযায়ী সবিস্তারে পড়াতে হবে।
• এছাড়াও কর্মশিক্ষার মধ্যে থাকবে কাঠের কাজ, চামড়ার কাজ, সাবান তৈরি, ফিনাইল তৈরি, সেলাই, মডেল তৈরি, সহজ বৈজ্ঞানিক সরঞ্জাম তৈরি, বই বাঁধানাে, দর্জির কাজ ইত্যাদি।
উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার পাঠক্রম :
• এখানে ভাষা থাকবে দুটি – একটি আধুনিক ভারতীয় ভাষা ও একটি আধুনিক বিদেশী ভাষা।
• যে কোনাে তিনটি বিষয়কে ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে বেছে নিতে হবে। একটি অতিরিক্ত ভাষা, ইতিহাস, ভূগােল, অর্থনীতি, তর্কবিদ্যা, মনােবিজ্ঞান, পদার্থবিদ্যা, সমাজবিজ্ঞান, রসায়নবিজ্ঞান, গণিত, জীববিজ্ঞান, গার্হস্থ্যবিজ্ঞান ইত্যাদি।
• এছাড়াও থাকবে কর্মশিক্ষা, সমাজসেবামূলক কাজ, শরীরশিক্ষা, নৈতিকশিক্ষা বা আধ্যাত্মিক শিক্ষা।
মাধ্যমিক শিক্ষা সম্পর্কে কমিশনের সুপারিশ :
• মাধ্যমিক শিক্ষার মান উন্নয়নের জন্য উপযুক্ত পরিকল্পনা গ্রহণ করতে হবে এবং পরবর্তী 10 বছরের মধ্যে তা যাতে কার্যকারী হয় তার ব্যবস্থা করতে হবে।
• ছাত্র সংখ্যা অনুপাতে নতুন বিদ্যালয় গড়ে তুলতে হবে এবং চালু বিদ্যালয়গুলির মান যাতে উন্নত হয় তার ব্যবস্থা করতে হবে।
• একটি নির্দিষ্ট অঞ্চলের সমস্ত বিদ্যালয় গুলির মধ্যে সহযােগিতামূলক মনােভাব গড়ে তােলার জন্য এবং শিক্ষার মান উন্নয়ন ঘটানাের কয়েকটি বিদ্যালয় নিয়ে একটি করে বিদ্যালয়গুচ্ছ গড়ে তুলতে হবে।
• মাধ্যমিক স্তর থেকেই বৃত্তি শিক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে, নিম্ন মাধ্যমিক স্তরে 20% এবং উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে 50% শিক্ষার্থী যাতে শিক্ষার সুযােগ পায় তার ব্যবস্থা করতে হবে।
• গ্রাম ও শহরের ছাত্র-ছাত্রী উভয়ের প্রযােজন মেটাবার উপযােগী নানা ধরনের আংশিক সময়ের ও পুরাে সময়ের বৃত্তি শিক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে।
• স্ত্রী শিক্ষা প্রসারের জন্য কমিশন আগামী কুড়ি বছরের মধ্যে বালক বালিকার অনুপাত নিম্ন মাধ্যমিক স্তরে 1:2 ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে 1:3 করার কথা বলেছেন।
• কমিশন বালিকাদের জন্য পৃথক বিদ্যালয় গড়ার সুপারিশ করেন বালিকাদের শিক্ষার মান উন্নয়নের জন্য প্রযােজনীয় ব্যবস্থা গ্রহণ করার কথা বলেছেন এবং যে সমস্ত শিক্ষার্থীর বাড়ি বিদ্যালয় থেকে অনেক দূরে তাদের পড়াশুনার জন্য ছাত্রাবাসের ব্যবস্থা করতে হবে।
• শিক্ষায় আগ্রহী করে তােলার জন্য ছাত্রীদের স্কলারশিপের ব্যবস্থা করতে হবে। যে সমস্ত মহিলা বাড়ির কাজের জন্য পুরাে সময় শিক্ষা গ্রহণ করতে পারে না, তাদের জন্য আংশিক সময়ের শিক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে এবং যারা আর্থিক কারণে বা অন্যান্য কারণে মাধ্যমিক শিক্ষা শেষ করার আগেই বৃত্তি শিক্ষা গ্রহণ করতে চায় তাদের জন্য বৃত্তিমুখী শিক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে।
• নিম্ন মাধ্যমিক স্তরে গণিত এবং বিজ্ঞান শিক্ষার ওপর বিশেষ গুরুত্ব দিতে হবে, এই স্তরে সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যসূচিতে কোনাে বিশেষীকরণ ব্যবস্থা থাকবে না। সকল শিক্ষার্থীদের জন্য একই পাঠক্রম থাকবে। উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার ক্ষেত্রে পাঠক্রমে বিশেষীকরনের সুযােগ থাকবে।
• দশম শ্রেণির পাঠ শেষ করার পরে শিক্ষার্থীদের প্রথম বহির বিভাগীয় পরীক্ষা দিতে হবে এবং দ্বাদশ শ্রেণীর পাঠ শেষ করার পরে দ্বিতীয় বহির বিভাগীয় পরীক্ষা দিতে হবে।
আরো পড়ুন
জাতীয় উন্নয়নে কোঠারি কমিশনের সুপারিশ | National Policy on Education (NPE) in Bengali
জনার্দন রেড্ডি কমিটি | Janardhana Reddy Committee or POA 1992 in Bengali
জাতীয় শিক্ষা নীতি 2020 PDF | National Education Policy 2020 in Bengali
নিয়ন্ত্রিত শিক্ষা বা প্রথাগত শিক্ষা কি | বৈশিষ্ট্য | Formal Education In Bengali
সংকীর্ণ অর্থে শিক্ষা ও ব্যাপক অর্থে শিক্ষা | Concept of education in Bengali