Q: দূরাগত শিক্ষার (Distance Education) সংজ্ঞা দাও ।
Q: দূরাগত শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো ।
Ans:
দূরাগত শিক্ষা (Distance Education)
নিয়ম-বহির্ভূত শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে যেটি সবথেকে বেশি গুরুত্বপূর্ণ সেটি হল দূরাগত শিক্ষা। যারা অর্থের অভাবে বা নির্দিষ্ট শিক্ষা প্রতিষ্ঠান অভাবে বা নিজেদের সময়ের অভাবে নিয়ন্ত্রিত শিক্ষা গ্রহণের সুযােগ পায় না, তখন এই শিক্ষা তাদের কাছে পৌঁছে যায়। এই শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা তাদের চাহিদা পূরণ করতে পারে। এই কারণেই দূরাগত শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা দিনে দিনে বৃদ্ধি পাচ্ছে। ভারতের সংবিধান রচনা পর থেকে শিক্ষাকে সকলের কাছে পৌঁছে দেওয়ার পরিকল্পনা করা হয়েছে তা দূরাগত শিক্ষার মধ্য দিয়ে বাস্তবায়ন সম্ভব। এখানে শিক্ষার্থীরা তাদের চাহিদা , ক্ষমতা প্রয়োজনীয়তা অনুযায়ী স্বাধীনভাবে বিশেষ প্রশিক্ষণের সুযােগ পায় দূরে বসে তাদের সুবিধামত জায়গায় পড়াশােনা করতে পারে। এই শিক্ষাব্যবস্থা দুটি নামে পরিচিত। যেমন –
1) করেসপন্ডেন্স শিক্ষা (Correspondence Education)
2) দূর শিখন (Distance Learning)
যে শিক্ষা ব্যবস্থায় শিক্ষার্থী যেকোনাে সময় যেকোনাে বয়সে কোন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে না গিয়ে শিক্ষকের সঙ্গে সরাসরি যােগাযােগ ছাড়াই ডাকযােগ বা অন্য কোনাে গণমাধ্যম এর সহায়তায় শিক্ষা লাভ করে তাকে দূরাগত শিক্ষা বলে।
দূরাগত শিক্ষার সংজ্ঞা
বিভিন্ন শিক্ষাবিদগণ বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি থেকে দূরাগত শিক্ষার সংজ্ঞা দিয়েছেন।
অধ্যাপক Holmberg বলেছেন , সকল স্তরের নানা প্রকৃতির পঠন-পাঠনের ক্ষেত্রে ধারাবাহিক এবং তাৎক্ষণিকভাবে শিক্ষকের দ্বারা শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীদের তত্ত্বাবধানের ব্যবস্থা থাকে না – কিন্তু যাতে কোনাে বিশেষ প্রশিক্ষণের কেন্দ্র থেকে পরিকল্পনা, নির্দেশনা এবং প্রশিক্ষণ নেওয়ার সুযােগ থাকে – তাকে দূরাগত শিক্ষা বলে।
David Butts বলেছেন , দূরাগত শিক্ষা হল সেই ধরনের শিক্ষা যাতে শিক্ষার্থীদের নিজস্বতা ও নমনীয়তার সুযােগ দেওয়া হয়, যাতে তারা নিজ ইচ্ছানুযায়ী এবং নিজ সময় অনুযায়ী পঠন-পাঠন করে নিজেদের শিক্ষিত করে তুলতে পারে।
দূরাগত শিক্ষার বৈশিষ্ট্য
1) শিক্ষা প্রতিষ্ঠান – এখানে শিক্ষক-শিক্ষার্থী মাঝে মাঝে মিলিত হয়। যখন তাদের প্রয়ােজন হয়। বিশেষ করে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান গুলি বিভিন্ন পরিকল্পনা তৈরি ও পাঠ্যপুস্তক তৈরীর ক্ষেত্রে সাহায্য করে।
2) আধুনিক গণমাধ্যমের ব্যবহার – এই শিক্ষায় বিভিন্ন ধরনের গণমাধ্যম ব্যবহার করা হয়। যেমন – কম্পিউটার, ভিডিও, মাল্টিমিডিয়া, টেলিভিশন, রেডিও ইত্যাদি। এই সমস্ত গণমাধ্যমগুলাে ব্যবহার করে শিক্ষাকে যতটা সম্ভব সহজ করে শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছে দেওয়া হয়।
3) প্রত্যক্ষ শিক্ষাদানের সুযােগ কম – দূরাগত শিক্ষায় শিক্ষার্থীরা মাঝে মাঝে খুব অল্প সময়ের জন্য শিক্ষকের সঙ্গে মিলিত হয় ফলে এখানে প্রত্যক্ষ শিক্ষাদানের সুযােগ খুব কম থাকে। যখন শিক্ষক-শিক্ষার্থী মিলিত হয় তখন শিক্ষক শিক্ষার্থীদের কিছু মৌখিক নির্দেশ দান করেন। শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের এই নির্দেশ সঠিকভাবে পালন করে জ্ঞান অর্জন করে।
4) অবাধ প্রবেশ পথ – এই শিক্ষার একটি গুরুত্মপূর্ণ বৈশিষ্ট্য হল, এখানে শিক্ষার্থীদের প্রবেশের জন্য কঠোর নিয়ম কানুন নেই। যে কোন মানুষ যে কোন বয়সেই শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত হতে পারে।
5) দ্বিমুখী যােগাযােগ ব্যবস্থা – এই ধরনের শিক্ষা শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক। শিক্ষার্থীর চাহিদা কে কেন্দ্র করে এখানে পাঠক্রম রচনা করা হয় এবং শিক্ষার্থীরা যাতে আত্মনির্ভরশীল ও আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠতে পারে সেদিকে লক্ষ্য রাখা হয়। শিক্ষার্থীর পঠন-পাঠনে কোন সমস্যা দেখা দিলে শিক্ষকের সঙ্গে মিলিত হয়ে তারা সমস্যা সমাধানের চেষ্টা করেন। দূরাগত শিক্ষায় দ্বিমুখী যােগাযােগ ব্যবস্থা লক্ষ্য করা যায়।
6) দলগত শিক্ষার অনুপস্থিতি- দূরাগত শিক্ষায় শিক্ষার্থীরা নিয়মিত বিদ্যালয়ে উপস্থিত হয় না,তাই এখানে দলগতভাবে শিক্ষাগ্রহণ হয় না। এখানে শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব ক্ষমতা এবং নিজস্ব গতিতে এগিয়ে যেতে পারে। বাইরে থেকে কোন বিষয়ে জোর করে তাদের উপর চাপিয়ে দেওয়া হয় না।
7) নিয়ন্ত্রিত শিক্ষার সমতুল্য – যেসকল শিক্ষার্থীরা নিয়ন্ত্রিত শিক্ষায় শিক্ষালাভের সুযােগ পায় না, সেই সকল শিক্ষার্থীরা তাদের প্রয়োজন অনুযায়ী এই দূরাগত শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষালাভের করে ডিগ্রি অর্জন করতে পারে। এই ডিগ্রি নিয়ন্ত্রিত শিক্ষার সমতুল্য হিসাবে বিবেচিত হয়।
8) শিক্ষার ব্যয় ভার – দূরাগত শিক্ষায় নির্দিষ্ট কোন প্রতিষ্ঠান পরিচালনা ও উপযুক্ত শিক্ষণীয় উপকরণের প্রয়োজন না থাকায় , এই শিক্ষার ব্যয় ভার অন্যান্য শিক্ষা তুলনায় অনেকটাই কম।
আরো পড়ুন
অপারেশন ব্ল্যাকবাের্ড বলতে কী বােঝাে | নবােদয় বিদ্যালয় সম্পর্কে আলােচনা করাে
শিক্ষা কি | শিক্ষার ধরন | শিক্ষার বুৎপত্তিগত অর্থ | শিক্ষা সম্পর্কে শিক্ষাবিদ ও দার্শনিকদের অভিমত
কৈশােরকালের চাহিদা ও বিকাশগত বৈশিষ্ট্য গুলি আলােচনা করো
জাতীয় শিক্ষানীতি 1986-এর মূল সুপারিশগুলি আলােচনা করাে
শিক্ষার সঙ্গে দর্শনের সম্পর্ক আলোচনা করো
কোঠারি কমিশন (1964-66) | Indian Education Commission in Bengali